Egzamin ósmoklasisty 2026, język polski. Pierwsze reakcje uczniów

W poniedziałek rozpoczęły się egzaminy ósmoklasisty. Na pierwszy rzut poszedł język polski.

Uczniowie szkół podstawowych na napisanie egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego mieli 150 minut. Składa się on z zadań z czterech kategorii: kształcenie literackie i kulturowe, kształcenie językowe, tworzenie wypowiedzi oraz samokształcenie.

W 2026 r. do egzaminu ósmoklasisty zostało zgłoszonych 393 338 uczniów z 12 953 szkół.

Zapytaliśmy uczniów o ich pierwsze wrażenia po egzaminie.

Egzamin ósmoklasisty 2026, język polski. Pierwsze reakcje uczniów

– Stres przed egzaminem był duży. Weekendu nie spędziłam jednak na uczeniu, jedynie przypomniałam sobie kilka rzeczy. Dziś nie mogłam spać już od szóstej – opowiada Zuza, uczennica z Niegowa.

Nastrój rano był jednak bojowy. – Sam egzamin wydaje mi się dość prosty, skończyłam go jako jedna z pierwszych. Temat na wypracowanie bardzo mi pasował – mówi.

– Myślę, że najtrudniejszą częścią egzaminu było określenie składni zdania – dodaje.

Zuza jest przesądna, podobnie jak jej koleżanka Alicja.

– Grosz w lewym bucie, weszłam na salę prawą nogą. Mam czerwoną wstążkę na prawej ręce. Nikomu nie pożyczałam długopisu – wymienia.

Przed egzaminem poszła wcześniej spać, chciała być wypoczęta. – Egzamin ogólnie był łatwy, ale tekst był trochę dziwny – relacjonuje. – Myślałam, że będzie jakaś lektura, miałam nadzieję na „Dziady”, „Balladynę” lub „Opowieść Wigilijną”.

Egzamin ósmoklasisty 2026, język polski. „Trudniej niż rok temu”

Test nie sprawił wielu problemów także Marysi.

– Z polskim nie ma problemu. Myślę, że gorzej będzie jutro – opowiada uczennica z Biłgoraja. – Matematyką się trochę bardziej stresuje, bo nie idzie mi tak dobrze.

Jak relacjonuje, temat opowiadania na egzaminie z języka polskiego dotyczył podróży z wybranym bohaterem po zaczarowany przedmiot.

– Wybrałam „Małego Księcia”, bo ta lektura najbardziej mi pasowała i akurat przyszła do głowy. Była też część pracy z tekstem i tam był tekst Lema o robotach. Do tego tekstu były potem pytania. Trzeba było trochę pomyśleć, ale chyba wszystkie odpowiedzi były w tekście.

Kinga wybrała napisanie przemówienia. – Zadanie polegało na zachęceniu młodych ludzi do tego, żeby starali się wpływać na swoją przyszłość. „Kamienie na Szaniec” pasowały mi do tego tematu, była tam odwaga, walka o siebie i o życie.

Według uczennicy część z pytaniami zamkniętymi była dość łatwa, zaś odpowiedzi można było znaleźć w tekście.

– Dobrze, że nie da się tego nie zdać. Trochę bym się chyba martwiła teraz – dodaje.

Z kolei Piotrek ocenia, że test był trudny. – Trzeba było napisać przemówienie do ludzi. Mega ciężko, nie wiedziałem za bardzo, jak to napisać.

– Powinienem zdobyć 70 proc., ale na pewno był to egzamin trudniejszy niż te sprzed roku czy dwóch. Tam było wiadomo, jaką lekturę trzeba wykorzystać, a tu nie. Z zamkniętymi sobie poradziłem, ale jednak przemówienie ciężkie było.